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PENSANDO EN LA INFANCIA EN la CITA ENAMORANDO
16. November 2021

PENSANDO EN LA INFANCIA EN la CITA ENAMORANDO

Pensamientos y no ha transpirado sentimientos referente a instruccion

Columnas educativas

18 sobre diciembre de 2020

FIN de el TRAYECTO

Solo la mochila con suenos me acompanaba, como parte indisociable sobre mi tronco, en este ultimo viaje. Cogi el ferrocarril sobre la confianza carente destino prefijado. Me alejaba desprovisto demora de la inquietante rutina de ese conducir mascarillas en las labios, de la trayecto de proteccion tan poquito segura de el alma, del lavado de manos habitual, que empezaba a borrar mis huellas dactilares mi propia identidad.

Existen 2 clases sobre viajes individuo el que busca un destino; el otro, el que huye de muchas parte. Este segundo era el sendero que emprendi.

?Eludir!. Eso hacia, eludir a ninguna pieza, a norma rapidez.

Senti que me iba lejos, muy lejos, por trayecto carente retorno, hacia el otro lado de el mundo.

Fue un trayecto hacia adentro, hacia lo mas hondo del alma. Vivi la peripecia de sufrimientos, sobre angustias, de miedos. Una travesia de nubes, sobre humo, de nada y no ha transpirado de cualquier al identico tiempo.

Percibi que nunca solo yo viajaba sino que, sin saber como, me converti en sendero de miles sobre objetos que transitaban por mi torso tubos, agujas, antibioticos, calmantes… asi­ como mil cosas que nunca recuerdo. Sentia igual que todo navegaba pausadamente en el interior sobre mi. Me vi igual que confluencia por en donde transitaban decenas sobre viajeros a sitios prefijados intentando retener mi destino irremediable.

Sin conocer como ni cuando, me encontre a vi­a trayecto, rodeado de seres ancestrales vestidos con batas blancas, mascarillas y pantallas transparentes, en un vehiculo que emitia ruidos desplazandolo hacia el pelo luces estridentes.

Este trayecto imaginaba, entretanto estuve ingresado en la UCI del hospital, justamente la semana luego del fatidico jornada en el que, maldita la hora, me dio por besar a mi amiga, falto saber que besaba a la homicidio inesperada.

Eso pensaba yo cuando todos las senderos de mi tronco se alinearon de regresar a la orilla sobre la hueco Estigia con el objetivo sobre navegar, por sus aguas calmas, Incluso el fin inevitable del camino.

22 de agosto de 2020

EL CORONACURSO

Las instrucciones que los poderes publicos han dictando cargan la compromiso a las direcciones sobre los centros y al profesorado. No han adoptado ninguna grado eficiente, solo recomendaciones imprecisas carente destinar en al completo lo que se necesitari?.

El curso esta bien cerca y no podemos esperar a que el permitirse politico asuma las competencias asi­ como den soluciones a tantas exigencias. Ante la complejidad sobre la escuela no sirven los protocolos nunca es lo mismo pueril que primaria, cada alumnado seri­a diferente, cada centro es unico y no sabemos las circunstancias que se van a mostrar. Los aseos son las que son, las entradas, pasillos, patios, aulas y otras dependencia ya tenian carencias espaciales desde realiza lapso en la mayoridad sobre las centros educativos. Igual que nunca esperamos solucii?n administrativa a las inconvenientes que se avecinan es necesario, en la mesura de lo spotted probable, realizar lo que buenamente sabemos desplazandolo hacia el pelo podri­amos.

Lo deseable es reinventar la escuela, porque el confinamiento bien existia en esos habitaculos cuadrados llenos de sillas y mesas en las que, en pocas situaciones, se cumplia la normativa en cuanto an espacio por alumnado. Quizas esta etapa es la oportunidad para generar cambios sustanciales. He aqui algunas sugerencias de ir pensando

Lo principal Con El Fin De educar seri­a permanecer presentes, observar a las ojos desplazandolo hacia el pelo escuchar. De eso Hemos, en primer sitio, escucharnos por dentro, arreglar nuestros miedos Con El Fin De poder despues atemder a las otros. Las maestras y no ha transpirado las maestros tenemos que lanzar nuestra angustia anteriormente sobre ocuparse con el alumnado. Mismamente que seri­a primordial tener cierta conviccion en el empleo de sentirnos relajados. Antes que nada, debemos trabajar las vinculos dentro de el profesorado para luego conseguir vincular al alumnado. Deberiamos compensar este tiempo sobre angustia asi­ como el mucho labor telematico que hemos realizado desplazandolo hacia el pelo restaurar la totalidad de modelos heridas para poder colaborar a nuestros escolares.

Desprovisto conexion nunca hay ensenanza. Tenemos que aproximarse emocionalmente de rozar las corazones de las ninas desplazandolo hacia el pelo ninos sobre la tipo. En caso de que nos tapamos la boca con mascarillas es necesario asimilar a sonreir con las ojos. Lo que sea, para poder unir. La trayecto sobre proteccion necesaria seri­a solo fisica. Mismamente que para compensar se necesita mas roce emocional. Traspasar las mascarillas desplazandolo hacia el pelo las mamparas necesita sobre terminos mas sensibles. Esta vez se realiza necesario, mas que Jami?s, escuchar individualmente y no ha transpirado no solo al grupo. Cada que posee su peculiaridad en la conquista de su equilibrio emocional.

Las familias Asimismo deberi­an quedar conectadas con el profesorado emocionalmente. Solo En Caso De Que se encuentran relajadas, confiadas desplazandolo hacia el pelo tranquilas tendremos alumnado con oportunidades educativas. Nunca es necesario prejuzgar a las madres y no ha transpirado padres sobre nuestro alumnado por motivo de que cada que vivio la realidad sobre manera distinta y nunca lo sabemos. Hemos estar tranquilos y cercanos de conseguir soportar sus inquietudes. Mismamente nos mandaran al colegio ninos y ninas mas equilibrados. Tampoco todas las familias tienen las mismas posibilidades y no ha transpirado exigencias. Que los colegios esten abiertos nunca tiene que entranar que posean que venir a clase todos las dias ni a la totalidad de horas el conjunto de el alumnado. Abrir variabilidad sobre amparo podria ser una oportunidad Con El Fin De bajar la ratio. Seri­a un momento suficientemente peligroso que precisa procurar soluciones imaginativas a la masificacion de los colegios. Seri­a preciso atender a quienes poseen menos posibilidades educativas.